logo.svg

GB-UKM - United Kingdom(1).svg

et.svg

de.svg

menu.svg

x.svg

arrow-right-3.svg

large_EDGamesBanner_Text.jpg

medium_EDGamesBanner_Text.jpg

small_EDGamesBanner_Text.jpg

thumbnail_EDGamesBanner_Text.jpg

EDGamesBanner_Text.jpg

Top 47 hariduslikku VR-mängu

Futu-AR on mobiiliprogramm mida prototüübime oma VR-õpisisu arendustöö kõrvalt. Selle programmi praegune suunitlus on visualiseerida keemiat ja õpetada reaktsioonivõrrandite tasakaalustamist. 
\
&nbsp;

## 01.04 - Esimene Futuclassi AR (augmented reality - liitreaalsus)

Kristen, Arnold Rein ja õpipoiss Roland Tartu Ülikoolist on tegelenud kõrvalprojektiga - molekulide visualiseerimine ja reaktsioonivõrrandite tasakaalustamine liitreaalsuses. Programmi prototüüpversiono on valmis ja selle esimene katsetus oli testsessioon loodusõpetuse tunnis üle videosilla. 

\
&nbsp;

## Kokkuvõte

Liitreaalsusel on potentsiaali. Õpilastele tund meeldis, tunni kohta öeldi, et see on põnev ja huvitav, oluliselt kaasahaaravam kui lihtsalt istumine ja õpetaja kuulamine. Loodusõpetuse õpetaja ütles, et ta kasutaks seda programmi oma tunnis. Probleemid mis testsessiooni käigus tekkisid olid tehnilised ja lahendatavad. 
\
&nbsp;

## Üldiselt
- Tunnist võtsid osa 10 7. klassi õpilast ja 1 keemiaõpetaja, 11 testijat kokku, kellest 7 kasutas Android seadet ja 4 iOS seadet. 
- Tund korraldati üle Zoomi - kõigi kaamera oli sisse lülitatud, et oleks võimalik jälgida edenemist ja aidata ning märkmeid teha. 
- Kasutati Fütuclass AR versiooni 0.0.7, varasemaid versioone on ettevõtte siseselt testinud ja arvustanud Kristen ja Arnold Rein. 
- Õpetaja tegi tunni lõpus refleksiooniringi kus ta küsis õpilastelt, ühte põnevat fakti mida nad teada said režiimis “Find the correct”
- Testtund viidi läbi stressivabas veebipõhises keemiatunnis, tundi juhtis õpetaja keda õpilased usaldavad mistõttu julgesid õpilased oma arvamust jagada. 

\
&nbsp;

## iOS vs. Android  
**2/7 Android kasutajast** ei olnud võimelised programmi käitama. Google Play pood andis veateate, et programm ei ühildu nende telefoniga. Ühel õpilastest oli Samsung A5 seega ilmseld mõlemal oli vanem Anroidi operatsioonisüsteem kui Futuclassi programmi kasutamine eeldas (8.1).
**2/7 Androidi telefonist** oli suuri raskusi objektide jälgimisega. Üks neist kasutas Xiaomi Redmi 9 ja teine Samsung A71 seadet. Probleemid olid: 
1) Visualiseeriti ainult üks molekul kuigi mitu olid korraga vaateväljas. Vaatenurga ja kauguse muutmine ei aidanud. 
2) Molekulid olid asetatud suvalistesse kohtadesse mängualal, mitte markerkaartide kohale. 
3) Molekuid ei kadunud vaatest kui markerid vaateväljast ära viia. 
**3/7 Android kasutajast** jooksutasid programmi ilma probleemideta (43%)
**4/4 iPhone kasutajast** ei kogenud programmi käitamisel probleeme, kõik oli sujuv ja jölgimine toimis hästi. 

\
&nbsp;

## Arendusettepanekud
- “Find the correct” küsib liiga palju sama ühendit. Suurendada andmebaasi. 
- Õpilased kelle telefon ei toimi tunnevad end välja jäetuna. Määratle enne tundi seadmetele rakenduvad nõuded. 
- Osade Android seadmete AR võimekus on madal. Optimeerimine. 
- Õpiväärtuse hindamine ja märkmete tegemine on keerukas kui on palju probleeme. Ideaalne oleks testseanss läbi viia koolis kus on ligipääs iPad seadmetele. 
- Osadelt ühenditelt on informatiivsed faktid puudu. Lisada informatiivsed faktid kõigile ühenditele. 
- “Find the correct” režiim oli testgrupi lemmik. Arendada selle režiimi jaoks tasemeid juurde, suurendada ühendite valikut. 
- Sama fakt kuvatakse kui saad uuesti sama ühendi. Lisada iga ühendi kohta mitu fakti. 

\
&nbsp;

## Õpilaste tsitaadid
- Selline õppimise viis on palju parem kui lihtsald istumine ja kuulamine. 
- Palju lahedam kui õpik ja töövihik.
- Mulle meeldis et sain midagi teada iga ühendi kohta.
- Mulle väga meeldib, et molekule on näha. 




small_image.jpeg

thumbnail_image.jpeg

image.jpeg

Liitreaalsus keemiaõppes - Esimene testsessioon koolis.


## Ülevaade

Nagu iga õpetaja teab, õpilaste kaasamine distantsilt on tõsiselt raske. VR-tundide kasutamine konkreetsete keerukate teemade toetamiseks aitab seda murekohta leevendada. Kasutegurite hulka kuuluvad õpilaste täielik tähelepanu, progressi jälgimine ja sisu mis toetab õpilast temale sobivas tempos. Futuclassi meeskond koos Kuristiku gümnaasiumi keemiaõpetaja ja haridustehnoloogiga korraldasid õpilastele 45-minutilise keemiatunni. Kooli VR-seadmed saadeti enne tundi õpilastele koju. 

\
&nbsp;
\
&nbsp;

## Tulemused

Reaktsioonivõrrandite tasakaalustamise moodul meeldis õpilastele väga ja kõik õpilased läbisid mooduli edukalt. Õpilaste kaasatus VR-tunni vältes on väga kõrge, kuna õpilastel on kerge keskenduda ning tähelepanu suunatakse relevantsetele õpimomentidele. Kuna õpilased on väga keskendunud, võib neilt küsimuste küsimine olla raskendatud. (Osadel Futuclassi tundidel on kogemuse sees olemas vaheküsimused. Selliste moodulite puhul ei ole küsimuste küsimise keerukus suureks takistuseks)
\
&nbsp;
\
&nbsp;

## Keemiaõpetajate tagasiside

VRis olevate õpilaste juhendamine distantsilt võib olla keerukas, kuid sama kehtib tavalise distantsõppe korral. Futuclassi VR-tunniga on palju kergem õpilastes keemia vastu huvi tekitada. Seejuures tekitatud huvi jääb alles ka järgnevate teemade juures. VR-tunni üles seadmine ei ole keerukam kui tavalise keemiatunni ettevalmistus, kui teha koostööd kooli It-osakonna või haridustehnoloogiga. 
\
&nbsp;
\
&nbsp;


> ## Kuristiku gümnaasiumi haridustehnoloogi kommentaar
> Soovisime teha Futuclassiga koostööd, et anda enda panus eestikeelsete õppemängude arendusse ning luua sünergiat üldhariduskooli ja ettevõtte vahel. Eestikeelsed VR õppemängud on (veel) harvaesinev nähtus ning nende arendamine on oluline kogu Eesti haridussüsteemile.

Futuclassi füüsika ja keemia õppemängud pakuvad õpilastele VR prillide abil erinevaid võimalusi teha praktilisi katseid, avastada ja uurida loodusnähtusi seadmata ohtu õpilast, kui ta kogemata või meelega mängus midagi näiteks plahvatama paneb :P

Lisaks on VR abil võimalik näha asju, mida pärismaailmas on väga keerukas näha. Eriti koolitingimustes, kus tavaliselt ei ole uhkeid laboriruume, mikroskoope ja muid kalleid seadmeid. Hästi loodud õppemäng koos tunnikavaga on ka õpetajale heaks töövahendiks, mis ei vaja liigselt palju aega ettevalmistamiseks.


\
&nbsp;
\
&nbsp;

## Tulevikuplaanid

Kuristiku gümnaasium plaanib jätkata VRi kasutamist distansõppel ja ka tavatundides kui Covid-19 piirangud lõppevad. Nii õpilased kui õpetajad avaldasid selget huvi erinevate keemia ja füüsika teemade vastu ja kõik osapooled näevad neis väärtust. Kuristiku gümnaasiumil on 7 Oculus Quest seadet ja 10 Oculus Quest 2 seadet. 

\
&nbsp;
\
&nbsp;




large_EmbeddedImage.jpeg

medium_EmbeddedImage.jpeg

small_EmbeddedImage.jpeg

thumbnail_EmbeddedImage.jpeg

EmbeddedImage.jpeg

Kuidas Kuristiku gümnaasium kasutas VRi kaugõppes.


Siin on nimekiri hariduslikest mängudest mida saab (ja mida peaks) kasutama hariduslikul eesmärgil. 
Seda nimekirja uuendatakse ja vormistatkse tulevikus (link poele, hind, platvorm jm). Senimaani tuleb ise veidi otsida.  
   \
&nbsp;
   
Seda nimekirja haldab ja uuendab Kristen Futuclassist. Kui sa soovid midagi lisada või parandada, siis kirjuta -> kristen@futuclass.com    
   \
&nbsp;


1.	Keemia: Futuclass (Reaktsioonivõrrandite tasakaalustamine) - https://youtu.be/Dtjs2wBYdGk 
2.	Keemia: Futuclass (Hapniku põgenemistuba) - https://youtu.be/5qeNEtT61kE  
3.	Keemia: Futuclass (Aatomi struktuur) - https://youtu.be/gaVIqGq_ouc 
4.	Keemia: Futuclass (Soolad)
5.	Keemia: Futuclass (Happed ja alused)
6.	Keemia: Futuclass (Moolid I & Moolid II põgenemistoad)
7.	Keemia: Futuclass (Hapnik ja vesinik) 
8.	Keemia: Nanome - https://www.youtube.com/channel/UCVWP5IoA-GkiPHf6vua3jSA 
9.	Keemia: Sama - https://sidequestvr.com/app/637/sama-learning 
10.	Ajalugu: Anne Frank house VR - https://youtu.be/ttaQ0VaYG_I 
11.	Ajalugu: Breaking Boundaries in Science (Go) - https://youtu.be/D8ZB_CyXTEY 
12.	Ajalugu: Apollo 11 - https://www.oculus.com/experiences/quest/2164469606967296/ 
13.	Ajalugu: Titanic VR - https://youtu.be/a3esRxSPCDc 
14.	Ajalugu: Unimersiv - https://youtu.be/bCjWlPkJ19E 
15.	Bioloogia: 3d Organon - https://youtu.be/vmqlvBCjJQg 
16.	Bioloogia: VictoryXR - https://youtu.be/Kb8xUN8PsqY 
17.	Bioloogia: Inspirit (Cell) - https://www.youtube.com/watch?v=4F3Xr_5LopU 
18.	Bioloogia: Inspirit (Bonds) - https://www.youtube.com/watch?v=OHKYg2iQW1E 
19.	Geograafia: Ecosphere - https://youtu.be/vOqfc_6lq1M 
20.	Geograafia: National Geographic - https://youtu.be/Gj2CCfsAd9g 
21.	Geograafia: Ocean Rift - https://www.oculus.com/experiences/quest/2134272053250863/ 
22.	Füüsika: Blöcks - https://sidequestvr.com/app/673/blocks 
23.	Füüsika: Gadgeteer - https://youtu.be/3lEM1m59D-0 
24.	Füüsika: Mission:ISS - https://youtu.be/Nz65QNfWzlU 
25.	Füüsika: Multiverse - https://www.oculus.com/experiences/quest/1976071352472244/ 
26.	Füüsika: Science Simulations - https://sidequestvr.com/app/190/science-simulations-demo 
27.	Füüsika: Star Chart - https://www.oculus.com/experiences/quest/1951863938215666/ 
28.	Füüsika: Titans of Space - https://youtu.be/McrX1678ulE 
29.	Füüsika: Adam Savage Tested VR - https://youtu.be/UdJs-0ZU8FI 
30.	Kunst: Color Space - https://youtu.be/3wLFBINSsqs 
31.	Kunst: Gravity Sketch - https://youtu.be/iYoTAjzMcaw 
32.	Kunst: Kingspray Graffiti - https://youtu.be/kDbURT_EdPE 
33.	Kunst: SculptrVR - https://youtu.be/-0ZWBFlufuU 
34.	Kunst: Tilt Brush - https://www.oculus.com/experiences/quest/2322529091093901/ 
35.	Sotsiaalemotsionaalne õpe: Notes on Blindness - https://www.oculus.com/experiences/quest/1946326588770583/ 
36.	Sotsiaalemotsionaalne õpe: Traveling While black - https://youtu.be/eg8XlfChttc 
37.	Sotsiaalemotsionaalne õpe: Within - https://www.oculus.com/experiences/quest/2560149374058829/ 



Futuclassi blogi

Hariduslikud VR rakendused